Het eerste jaar van de bachelor, de propedeuse, introduceert je in de vier disciplines en het bekend raken met de multidisciplinaire vaardigheden om deze kennis samen te brengen.

Het eerste jaar is een algemeen jaar met vakken zoals:

• Introduction to Programming
• Inleiding Criminologie
• Recht in Cyberspace

• Cybersecurity in Organisaties

Daarnaast wordt in je eerste jaar het vak 'Vaardigheden 1, 2 en 3' gegeven:
In deze vakken verwerf je verschillende academische vaardigheden, zoals kritisch denkvermogen, ethische reflectie, schrijfvaardigheid, communicatieve vaardigheden, onderzoekvaardigheden en multidisciplinaire vaardigheden. Ook voor professionele vaardigheden is aandacht, bijvoorbeeld voor werken in teamverband, interculturele vaardigheden, organisatorische en leiderschapsvaardigheden, burgerschap en reflectie en levenslange leervaardigheden.

In je eerste jaar heb je ongeveer 14-20 uren onderwijs per week. Daarnaast moet je veel tijd besteden aan zelfstudie, zodat je per week gemiddeld 40 uur met je studie bezig bent.

In het tweede jaar verdiep je je kennis door de focus te verleggen van de inrichting van de cyberspace naar incidenten, aanvallen en crises. De disciplinaire lijn geeft de studenten inzicht in de techniek van cyberaanvallen en -verdediging (informatica), daders en slachtoffers (criminologie), crisismanagement en cyberconflict (governance) en sluit af met materieel strafrecht en digitale opsporing (recht).

Je leert in het tweede jaar meer zelfstandig jouw academische en professionele vaardigheden te ontwikkelen binnen de disciplinaire vakken.

Je wordt getraind in het begrijpen, analyseren en onderzoeken van de meest voorkomende cyberincidenten vanuit diverse standpunten, en het ontwikkelen van geschikte beleidsadviezen.

In het derde jaar heb je de mogelijkheid om jouw kennis te verbreden of te verdiepen binnen de vrije keuzeruimte, terwijl je tegelijkertijd de disciplinaire leerlijnen in het programma afrondt.

De bacheloropleiding wordt afgerond met het eindproject, waarin je een 'cyber challenge' onderzoekt vanuit een multidisciplinair perspectief. Je rapporteert je bevindingen in een artikel en presenteert een poster tijdens een afsluitend symposium. Door deze afronding voldoe je aan de eindtermen om hedendaagse cybervraagstukken te begrijpen vanuit verschillende disciplines, en om strategieën te kunnen ontwikkelen voor het omgaan met cybersecurity en cybercrime.

De bachelor is een themagerichte opleiding, waarbij je kennis opdoet uit de vier disciplines (bestuurs- en organisatiekunde, informatica, criminologie en recht) die belangrijk zijn om de complexe uitdagingen rondom cybersecurity en cybercrime goed te kunnen doorgronden. 

Deze vier disciplines richten zich op verschillende deelaspecten, thema’s, theorieën en modellen, actoren en niveaus. Tegelijkertijd is er een rode draad in de manier waarop deze disciplines de thema’s cybersecurity en cybercrime worden besproken, onderzocht, geanalyseerd en geevalueerd. 

In het eerste jaar van je studie word je in het vaardigheden onderwijs intensief begeleid door tutoren. Tutoren geven in relatief kleine setting (maximaal 30 studenten) vaardigheden werkgroepen en zijn daarom goed in staat jouw academische vooruitgang te bewaken en jou te helpen bij het behalen van de academische doelen die je zelf hebt gesteld. Tutoren luisteren en geven jou advies over hoe jij jouw academische prestatie verder kan verbeteren. Spreek je tutor gerust aan als je vragen hebt over de stof, over academische werkwijzen of een andere gerelateerde vraag.

De bachelor maakt gebruik van een moderne leeromgeving en faciliteiten en stimuleert expliciet het gebruik van ICT in het onderwijs. Door het organiseren van een aantal extracurriculaire activiteiten willen we een actieve community ontwikkelen waar jij deel van uitmaakt. Om je betrokkenheid te stimuleren, zetten we innovatieve methoden in, zoals simulaties, serious games, escaperooms en hackathons.

In het onderwijs is bovendien regelmatig ruimte voor gastlezingen van docenten van buiten de wetenschap, zodat
studenten in contact komen met de praktijk van Cybersecurity en Cybercrime buiten de universiteit. Zo sluiten de kennis en kunde van studenten aan bij het werkveld waarin zij na hun studie terecht kunnen komen.