Onderzoeksoutput

• 

  Proefschrift Crossed product algebras associated with topological dynamical systems

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Mathematisch Instituut (MI)
• Proefschrift Algebraic techniques for low communication secure protocols

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Mathematisch Instituut (MI)
• Oratie Oratie: Over signalen van leven

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Instituut Biologie Leiden (IBL)
    • Animal Sciences

• 

  Boek Principles of Environmental Sciences

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Centrum voor Milieuwetenschappen Leiden (CML)
    • Afdeling Environmental Biology
    • Afdeling Industriële Ecologie

• 

  Proefschrift Explicit computations with modular Galois representations

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Mathematisch Instituut (MI)
• Proefschrift Design and evaluation of video portfolios: reliability, generalizability, and validity of an authentic performance assessment for teachers

• 

  Proefschrift Opportunity and Problem in Context (OPiC). A framework for environmental management in developing countries

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Centrum voor Milieuwetenschappen Leiden (CML)
    • Afdeling Environmental Biology
• Proefschrift Quantum local asymptotic normality and other questions of quantum statistics

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Mathematisch Instituut (MI)
• Proefschrift Invariant manifolds and applications for functional differential equations of mixed type

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Mathematisch Instituut (MI)

• 

  Proefschrift Links between cohomology and arithmetic

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Mathematisch Instituut (MI)

• 

  Proefschrift Induced substitutions

  • Wiskunde en Natuurwetenschappen
    • Mathematisch Instituut (MI)
• Proefschrift Validity in teacher assessment. An exploration of the judgement processes of assessors
• Proefschrift Individual teacher learning in a context of collaboration in teams

• 

  Boek Moreel Esperanto

  • Rechtsgeleerdheid
    • Instituut voor Metajuridica
    • Encyclopedie
• Proefschrift The learning portfolio as a tool for stimulating reflection by student teachers