Proefschrift
Collaborative learning in conservatoire education: catalyst for innovation
Het doel van dit proefschrift is om eerst te onderzoeken welke vormen van samenwerkend leren bij de verschillende conservatoria in de praktijk worden gebracht, om vervolgens te kijken naar hoe samenwerkend leren kan worden geïmplementeerd.
- Auteur
- Tamara Rumiantsev
- Datum
- 14 april 2022
- Links
- Fulltext in Scholarly Publications Leiden University
Lees de Nederlandse samenvatting.