Onderzoeksproject Teachers' use of progress data in planning and evaluating instruction for students with learning disabilities - Contact Christine Espin Financiering Leiden University Voor informatie over het onderzoeksproject, zie de Engelstalige pagina. begrijpend lezen continue voortgangsmonitoring dyslexie leerproblemen leesvaardigheid Delen op Facebook Delen op X Delen op LinkedIn Delen via WhatsApp Delen via Mastodon