Onderzoeksproject Teachers' use of progress data in planning and evaluating instruction for students with learning disabilities - Contact Christine Espin Financiering Leiden University Voor informatie over het onderzoeksproject, zie de Engelstalige pagina. begrijpend lezen continue voortgangsmonitoring dyslexie leerproblemen leesvaardigheid Delen op Facebook Delen via Bluesky Delen op LinkedIn Delen via WhatsApp Delen via Mastodon