PhD-project
Effectief kijkgedrag: kunnen we taalleerders aanleren hoe ze effectief om moeten gaan met audiovisueel materiaal?
Wat is effectief kijkgedrag voor taalleerders en hoe kunnen leerkrachten taalleerders effectief trainen om effectieve kijkstrategieën toe te passen die hun leerproces maximaliseren bij het bekijken van ondertiteld materiaal?
- Looptijd
- 2021 - 2026
- Contact
- Sjoerd Lindenburg
- Financiering
-
NWO
Recent onderzoek heeft aangetoond dat ondertiteling helpt bij het leren van een taal – zelfs buiten het klaslokaal – zolang dit maar effectief wordt ingezet. In dit onderzoek beschrijven wij hoe taalleerders gebruikmaken van audiovisueel materiaal, wat effectief kijkgedrag is en hoe leerders het maximale uit audiovisueel materiaal kunnen halen buiten het klaslokaal.
Lees de uitgebreide onderzoeksbeschrijving (in het Engels).