Universiteit Leiden

nl en

Onderzoeksproject

De effecten van Immersieve 360-taken op aspecten van het spreken in de tweede taal en op de betrokkenheid van studenten

In hoeverre verandert het gebruik van 360-immersie bij een spreektaak de uitgelokte spraak, vergeleken met 2D-presentaties?

Looptijd
2024 - 2025
Contact
Nivja de Jong
Financiering
LUCDH small research grant
Deze website maakt gebruik van cookies.  Meer informatie.