Publicatie
Verhaalbegrip bij peuters en kleuters
Van jongs af aan komen kinderen met verschillende verhaalvormen in aanraking. Dat gebeurt bijvoorbeeld via gesprekken waarin een ouder aan een kind uitlegt wat er gaat gebeuren of wanneer het kind wordt gevraagd te vertellen wat het op school heeft gedaan. Ook via films en prentenboeken doen jonge kinderen ervaring op met verhalen.
- Auteur
- Marga Sikkema-de Jong en Elise Swart
- Datum
- 14 maart 2023
- Links
- Download "Verhaalbegrip bij peuters en kleuters" uit het Tijdschrift voor Remedial Teaching
Het begrijpen van al die verschillende verhaalvormen is niet vanzelfsprekend en doet een beroep op cognitieve- en taalvaardigheden. Zo reageert Sophie (3 jaar) op de verhaaltekst ‘Ze schoten overeind als doorde bliksem getroffen’ met: ‘Maar er is helemaal geen onweer buiten toch?’.
In deze bijdrage gaan Marga Sikkema-de Jong en Elise Swart in op het begrijpen van verhalende teksten door peuters en kleuters. Ze bespreken dat de taal in boeken complexer is dan mondelinge taal, hoe het verhaalbegrip van peuters en kleuters zich ontwikkelt en hoe het voorlezen van (digitale) prentenboeken kan bijdragen aan de ontwikkeling van verhaalbegrip.
Download "Verhaalbegrip bij peuters en kleuters" uit het Tijdschrift voor Remedial Teaching ››