Per 1 september ben ik als promovendus verbonden aan het LUCAS met een NWO promotiebeurs voor leraren. Ik werk twee dagen als docent Nederlands op het christelijk lyceum Zandvliet in Den Haag. Vooral in de bovenbouw havo/vwo doceer ik. De overige twee dagen werk ik aan mijn onderzoeksproject 'Ideologiekritisch leren lezen voor burgerschap.' Prof. dr. Sander Bax (Universiteit Leiden) en dr. Jeroen Dera (Radboud Universiteit) begeleiden dit.

Meer informatie over Sarah Badwy

Onderzoek

Centraal in mijn onderzoeksproject staat de vaardigheid ideologiekritisch lezen. Dat houdt in dat leerlingen in literaire teksten verbeeldingen analyseren, kijken naar zogenaamde representaties. Het uitgangspunt van ideologiekritisch lezen is dat taal politiek is en dat teksten dus altijd een visie op de wereld om ons heen uitdragen.

Ik ontwerp een didactisch model voor representatie-analyse en een lessenserie waarmee leerlingen niet alleen vaardig worden in het herkennen van verschillende wereldbeelden in teksten, maar die ook leren te bevragen. Dit onderzoek is geworteld in 'Critical Literaturen Pedagogy'; een didactiek waarin leerlingen canonieke werken tegendraads leren lezen. Bijvoorbeeld door te kijken naar wie wel een stem krijgt en wie niet. Verder baseert dit onderzoek zich op 'Ethical Criticism.' Deze didactiek zet literatuuronderwijs en teksten in om leerlingen ethisch te leren samenleven met diverse anderen. Beide didactieken zijn afkomstig uit het Engelse taalgebied en hebben als doel om leerlingen kritisch te leren lezen voor burgerschap. Door de normen en waarden in literaire teksten te bevragen, leren zij namelijk nadenken over hun eigen opvattingen en vooroordelen.

Meer informatie is te vinden op de Engelstalige profielpagina