Paul Logman is docent bij het Leids Instituut voor Onderzoek in de Natuurkunde (LION) en organiseert daar alle practica voor de Bachelor Natuurkunde. Daarnaast doet hij onderzoek naar de effecten van het onderwijs in die practica.

Meer informatie over Paul Logman

Paul studeerde Technische Natuurkunde aan de TU Delft, behaalde zijn eerstegraads bevoegdheid natuurkunde aan de VU in Amsterdam en promoveerde op het gebied van natuurkundeonderwijs aan de Universiteit van Amsterdam. Hij is jarenlang docent geweest op vrijwel alle niveaus in het Voortgezet Onderwijs en heeft daar altijd veel aandacht gegeven aan open practica: practica, waarin de studenten vrijwel volledige vrijheid krijgen om een eigen natuurkunde-onderzoek uit te voeren. Na als docent-onderzoeker meegedraaid te hebben in de XUV-onderzoeksgroep van Marc Vrakking kreeg hij de smaak van natuurkunde-onderzoek doen weer te pakken. In dienst van het LION organiseert hij nu alle practica voor de Bachelor natuurkunde met uiteraard veel aandacht voor open practica. Daarnaast is hij vakdidacticus natuurkunde bij het ICLON. In 2020 heeft Paul in dat kader in Leiden zijn Basiskwalificatie Onderwijs gehaald en in 2024 zijn Seniorkwalificatie Onderwijs.

Paul zit in het bestuur van de GIREP (Groupe International de Recherche sur l’Enseignement de la Physique): een internationale groep voor onderzoek naar alle facetten van het natuurkundeonderwijs. Daarbinnen is hij mede verantwoordelijk voor de thematische groep over labonderwijs (Laboratory Based Teaching in Physics (LabTiP)). Verder is hij deel van een nationale samenwerking op het gebied van open practicumonderwijs breder dan alleen natuurkunde: S3OIL (Supporting Students’ Scientific Open Inquiries in Labs). Internationaal maakt hij deel uit van een groep onderzoekers, die zich specifiek richten op labonderwijs in de Bachelor natuurkunde. Paul staat altijd open voor nieuwe vormen van samenwerking zowel binnen het WO als het VO, zowel binnen natuurkunde als daarbuiten en zowel nationaal als internationaal.

Op dit moment liggen zijn interesses op het gebied van beslissingen nemen door studenten en creativiteit van studenten en de ontwikkeling die studenten daarin ondergaan gedurende hun Bachelor.

Publicaties