Emilie Prast is universitair docent Onderwijswetenschappen bij het Instituut Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden⁠. Differentiatie, oftewel het inspelen op verschillen tussen leerlingen in het basisonderwijs, is de focus van haar onderzoek⁠.

Meer informatie over Emilie Prast

Expertise

In het basisonderwijs zitten leerlingen met uiteenlopende niveaus van kennis en vaardigheden bij elkaar in de klas⁠. Door deze individuele verschillen hebben leerlingen vaak verschillende onderwijsbehoeften: denk aan meer of minder uitleg, een ander soort uitleg, meer of minder oefening, etc⁠. Het afstemmen van het onderwijs op deze uiteenlopende behoeften noemen we differentiatie en dit is het centrale thema van het onderzoek van Emilie⁠.

Dit onderwerp benadert zij van verschillende kanten, zoals:

• Specificatie en meetinstrumenten: Wat is differentiatie precies en hoe meet je dit?
• Implementatie: Hoe passen leerkrachten differentiatie toe?
• Effectiviteit: Wat zijn de effecten van het toepassen van (bepaalde manieren van) differentiatie op leerlingprestaties?
• Motivatie: Hoe hangt het toepassen van (bepaalde manieren van) differentiatie samen met zelfvertrouwen en motivatie van leerlingen?
• Professionele ontwikkeling: Hoe kunnen de differentiatievaardigheden van leerkrachten vergroot worden?
• Leerlingperspectief: Wat vinden leerlingen zelf van differentiatie?

Dit soort vragen onderzoekt Emilie vaak, maar niet altijd, in de context van rekenonderwijs op de basisschool⁠. Ze streeft ernaar om voorbij eventuele effecten op groepsniveau te kijken, om juist ook verschillen tussen leerlingen te kunnen detecteren - zoals verschillende effecten van differentiatie afhankelijk van prestatieniveau.

Verbindingen tussen onderzoek en onderwijs

Emilie vindt het belangrijk om verbindingen te leggen tussen wetenschappelijk onderzoek en de onderwijspraktijk⁠. Dit doet zij o⁠.a⁠. in praktijkgerichte publicaties voor leerkrachten, maar zeker ook in het onderwijs dat ze zelf verzorgt aan de universiteit⁠. Zo is ze binnen de Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO) betrokken bij het ontwerpen en verzorgen van de praktijklijn, waarin ze - ook haar eigen - onderzoek direct kan vertalen naar de praktijk⁠.

Ook in andere cursussen die Emilie heeft ontworpen en verzorgd, zoals Onderwijs: Wetenschap en Praktijk en Onderwijs Ontwerpen spelen verbindingen tussen wetenschappelijk onderzoek en de onderwijspraktijk een belangrijke rol⁠.

Kort cv

Emilie Prast is universitair docent onderwijswetenschappen bij het Instituut Pedagogische Wetenschappen aan de Universiteit Leiden⁠. In 2018 promoveerde zij aan de Universiteit Utrecht op een grootschalig onderzoek naar differentiatie in het rekenonderwijs op de basisschool⁠. Daarvoor behaalde zij een bachelor pedagogische wetenschappen aan de Universiteit Leiden en een master onderwijspsychologie (met focus op excellentie in het onderwijs) aan de Ludwig-Maximilians-Universität in München⁠.

Publicaties