Kort CV

Na afronding van haar research master ‘Developmental Psychopathology in Education and Child Studies’ begon Marcella Pavias in oktober 2014 aan haar Phd project ( The role of social cognition in the development of reading comprehension abilities: Evidence from behavioral, eye-tracking, and neuroimaging methods). In november 2012 begon ze als onderzoeksassistent in het Brain and Eduaction Lab onder supervisie van Dr. Linda van Leijenhorst en Anne Helder. In juni 2014 ontving Marcella de NWO Onderzoekstalent subsidie welke haar in staat stelt de komende drie jaar als promovenda de rol van sociale cognitie tijdens de ontwikkeling van begrijpend lezen te onderzoeken onder supervisie van Prof. Dr. P.W. van den Broek en Dr. L. van Leijenhorst.

Onderzoek

Het begrijpen van verhalende teksten vereist sociaal-cognitieve vaardigheden, zoals perspectief nemen. Het is bekend dat deze vaardigheden zich langzaam ontwikkelen en belangrijke veranderingen laten zien tot in de adolescentie.

Dit project onderzoekt de relatie tussen de toename in sociaal cognitieve vaardigheden en begrijpend lezen in de kindertijd en adolescentie en brengt deze in verband met de ontwikkeling van de hersenen. Hiervoor worden functionele MRI-technieken, eye-tracking en gedragsonderzoek gebruikt.

Subsidies

NWO Maatschappij- en Gedragswetenschappen Onderzoekstalent

Relevante links

• nl.linkedin.com/in/marcellapavias
• www.brainandeducationlab.nl

Promotoren

• Prof.dr. P.W. (Paul) van den Broek
• Dr. L. (Linda) van Leijenhorst

Zie Engelstalig profiel Marcella Pavias