Alexandra Langers is hoogleraar Maag-, Darm- en Leverziekten, in het bijzonder innovatie en professionalisering in het medisch onderwijs. Daarnaast is zij vice-decaan onderwijs van het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) en werkzaam als Maag-, Darm- en Leverarts. Zij is lid van diverse internationale organisaties die zich bezighouden met curriculumontwikkeling en onderwijs op het gebied van de Maag-, Darm- en Leverziekten, zoals United European Gastroenterology (UEG) en de European Society and Board of Gastroenterology and Hepatology (ESBGH). Zij ontving een Comenius Senior Fellowship voor een technologische onderwijsinnovatie die het gezamenlijk opleiden van studenten geneeskunde en verpleegkunde mogelijk maakt.

Meer informatie over Alexandra Langers

Alexandra Langers is hoogleraar Maag-, Darm- en Leverziekten, in het bijzonder innovatie en professionalisering in het medisch onderwijs. Daarnaast is zij vice-decaan onderwijs van het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) en werkzaam als Maag-, Darm- en Leverarts. Zij is lid van diverse internationale organisaties die zich bezighouden met curriculumontwikkeling en onderwijs op het gebied van de Maag-, Darm- en Leverziekten, zoals United European Gastroenterology (UEG) en de European Society and Board of Gastroenterology and Hepatology (ESBGH). Zij ontving een Comenius Senior Fellowship voor een technologische onderwijsinnovatie die het gezamenlijk opleiden van studenten geneeskunde en verpleegkunde mogelijk maakt.

Leerstoel

De leerstoel richt zich op de wetenschappelijke evaluatie van innovaties in het medisch onderwijs. Dit betreft bijvoorbeeld onderzoek naar de toepassing van nieuwe technologieën, zoals extended reality. Ook het onderzoek naar nieuwe methodieken en toepassingen van digitale toetsing maakt onderdeel uit van deze leerstoel. Het onderzoek vindt plaats binnen de onderzoeksgroep van het Onderwijs Expertise Centrum (OEC) van het LUMC.

Naast het gebruik van nieuwe technologie is het opleiden van bekwame docenten van belang voor het verhogen van de onderwijskwaliteit. Dit gebeurt door middel van docentprofessionalisering. Het onderzoek dat plaatsvindt in dit kader richt zich op de verbetering van de medische vervolgopleidingen en onderzoekt hoe docentprofessionalisering hier een rol in kan spelen.   

Wetenschappelijke carrière

Alexandra Langers studeerde geneeskunde aan de Universiteit Leiden. Na afronding van haar doctoraalexamen heeft zij gedurende 12 maanden basaal wetenschappelijk onderzoek gedaan in een laboratorium in Parijs (INSERM U64, Hôpital Tenon). Vervolgens specialiseerde zij zich in de Maag-, Darm- en Leverziekten (MDL) in het Alrijne Ziekenhuis in Leiderdorp en het LUMC. Sinds 2007 is zij werkzaam als MDL-arts in het LUMC. In 2012 promoveerde zij aan de Universiteit Leiden. De titel van haar proefschrift luidt: “Matrix Metalloproteinases in Colorectal Cancer Development and Prognosis”.

Vanaf het begin van haar carrière is zij actief betrokken bij het onderwijs. Zij behaalde de Senior Kwalificatie Onderwijs en werd in 2020 toegelaten tot de Leiden Teachers’ Academy. Zij heeft meerdere promovendi begeleid op het gebied van onderzoek naar onderwijs.